IL TESTO LEGISLATIVO SULLA COSIDDETTA ” BUONA SCUOLA “: L’ENNESIMA PROVA DELL’INFIMO GRADO DI ALFABETIZZAZIONE STRUMENTALE ACQUISITO DALLA MAGGIORANZA DEI COMPONENTI DELLA NOSTRA ASSEMBLEA LEGISLATIVA
Salerno, 10 luglio 2015
Ambrogio Ietto
Povera scuola !
Il testo della legge sulla cosiddetta “ buona scuola “
è raccolto in un unico articolo strutturato in ben 212
commi! Si fa molta fatica nell’individuare la proposizione principale e si prende tristemente atto
dell’infimo grado di cultura raggiunto dai componenti del nostro Parlamento.
A titolo esemplificativo si riporta il Comma 1 dell’unico articolo:
“” Per affermare il ruolo centrale della scuola nella società della conoscenza e innalzare i livelli di istruzione e le competenze delle studentesse e degli studenti, rispettandone i tempi e gli stili di apprendimento,
per contrastare le disuguaglianze socio – culturali e territoriali,
per prevenire e recuperare l’abbandono e la dispersione scolastica, in coerenza con il profilo educativo, culturale e professionale dei diversi gradi di istruzione,
per realizzare una scuola aperta, quale laboratorio permanente di ricerca, sperimentazione e innovazione didattica, di partecipazione e di educazione alla cittadinanza attiva,
per garantire il diritto allo studio, le pari opportunità di successo formativo e di istruzione permanente dei cittadini,
la presente legge dà piena attuazione all’autonomia delle istituzioni scolastiche di cui all’articolo 21 della legge 15 marzo 1997, n. 59, e successive modificazioni, anche in relazione alla dotazione finanziaria. “”
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La comunità scolastica italiana, costituita da docenti, dirigenti, personale amministrativo e tecnico, collaboratori vari, prende atto con doverosa autocritica, dei pessimi risultati scolastici ottenuti con buona parte dei componenti dell’assemblea legislativa!